فاطمیون
یاس بوی حوض کوثر می دهد عطر اخلاق پیمبر می دهد ....
نقش ولایت پذیری در حادثه عاشورا
عاشورا را باید مکتبی بزرگ دانست که تمام تاریخ و همه انسانها به نوعی شاگرد آن هستند؛ درس‌هایی که در قالب این مکتب به نسل دیروز و امروز منتقل میشود، آنچنان وسیع و گسترده است که ابعاد مختلف زندگی بشر را در بر می‌گیرد، که به سادگی قابل تبیین نیست.
به عنوان نمونه، یکی از درس‌های بزرگ عاشورا که به مثابه دانشگاه انسان سازی است، درس ولایت پذیری است، چرا که کیفیت ولایت پذیری و ولایتمداری اصحاب امام حسین علیه السلام را که در هیچ دوره تاریخی نمی توان یافت. همچنان که ولایت گریزی بیشتر مردم دوران حضرت امام حسین (ع) نیز موضوعی مهم و قابل تامل است که از یکسو خیانت مستمر آنان به خاندان وحی، لکه ننگی بر دامان جامعه اسلامی بود.
از سوی دیگر عبرت و درس بزرگی برای جامعه امروز ماست تا اولاً جلوه‌ها و بسترهای ولایتمداری عاشورا را بشناسیم و بر اساس این شناخت، به بصیرت لازم برسیم چنان که شایسته یک مسلمان واقعی است در مقابل ولی زمان خویش عمل کنیم.
با دقت در مصداق‌های ولایت‌گریزی و شناخت عاقبت و سرنوشت ولایت گریزان، از زندگی آنان درس عبرت بگیریم تا مبادا در امتحان ولایتمداری این عصر، شرمسار و سرافکنده شویم و در مقابل ولی امر خویش همچون کوفیان عمل کنیم.
اوج مسئله ولایت‌پذیری در تاریخ اسلام حادثه کربلاست
شکی نیست که شهدای کربلا فدای ولی خدا شدند و قطعاً حماسه بی بدیل عاشورا بدون یاران اباعبدالله الحسین(ع) نمی توانست به این گونه زیبا و ماندگار در ذهن تاریخ ترسیم شود. با تامل در تاریخ اسلام درمی یابیم که اوج مسئله ولایت پذیری در تاریخ اسلام در حادثه کربلاست رخ داده است.
البته شاید گفته شود که امروز مثل آن روز جنگی در کار نیست که بتوان در مسیر کربلا حرکت کرد، اما شایسته است که نوع نگاه خود را به این مقوله تغییر دهیم.
باید بدانیم که اکنون دیگر شهادت مثل آن دوره در کار نیست، چرا که شرایط تغییر کرده، اما درسی که می توان و باید از عاشورا گرفت این است که آن طوری که شهدای کربلا ولایتمدار بودند، ما نیز ولایتمدار باشیم.
یک روحانی بی‌نظیر
چهارشنبه 02/02/20
یک روحانی بی‌نظیر
رهبر انقلاب: مرحوم آقا سید عبدالحسین لاری در نوع خودشان، یک روحانی بینظیرند… که من نظیرش را تا زمان خودمان - یعنی تا زمان امام خمینی رضوان‌الله‌تعالی‌علیه - واقعاً در هیچ کس سراغ ندارم؛ با این عظمت مقام و شموخ آن مرتبه‌ی علمی و سیاسی و فرهنگی و آگاهی و شجاعت. ۱۳۷۷/۰۱/۱۷
۱۹ اردیبهشت سالروز درگذشت آیت‌الله العظمی سید عبدالحسین لاری
#لوح
نسخه با کیفیت
نقش بی‌نظیر حاج قاسم
چهارشنبه 02/02/20
نقش بی‌نظیر حاج قاسم
🔹 فرمانده معظم کل قوا: چون بنیه‌ی انقلاب بنیه‌ی قوی‌ای است، در هر دو قضیه [حمله‌ی نظامی آمریکا به افغانستان و عراق] طرف مقابل به طور واضح شکست خورد و شکستش همراه بود با توسعه‌ی دست‌وبال جمهوری اسلامی؛ چیزی که آنها فکرش را نمیکردند.
خدا رحمت کند شهید سلیمانی را که نقش او در این قضیّه نقش واقعاً بی‌نظیری بود؛ من که از نزدیک در جریان کارها بودم، میدانم. خدا ان‌شاءالله درجاتش را عالی کند. ۱۴۰۲/۰۱/۲۷
#لوح
Farsi.Khamenei.ir
گر بر سر نفس خود امیری مَردی...
چهارشنبه 02/02/20
گر بر سر نفس خود امیری مَردی…
🔹 آیت‌الله خامنه‌ای در مراسم تجلیل از پهلوانان: «در ورزش باستانی و پهلوانی معروف گذشته ایران، جوانمردی و مردانگی هست. همین پوریای ولی، هم شاعر بوده، هم پهلوان و جوانمرد بوده؛ در یک میدانی با یک نفری روبه‌رو میشود و به خاطر اینکه دل او یا مادر او نشکند، خودش را شکست میدهد و در مقابل حریفش به خاک می‌اندازد. این شکست نفْس و پا گذاشتن روی نفْس است.» ۱۳۶۷/۲/۲۷
🔹 انتشار به‌مناسبت ۱۷شوال، سالروز فرهنگ پهلوانی و ورزش زورخانه‌ای
#لوح
Farsi.Khamenei.ir
ارتقاء وضع کشور
چهارشنبه 02/02/20
#یادداشت_بیاناتی | برای ارتقاء وضع کشور
مروری بر وظایف کارآفرینان و مسئولان در قبال کارگران از منظر رهبر انقلاب اسلامی
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار کارگران، ارتقای وضع کارگران را موجب ارتقای وضع کشور دانستند. در این یادداشت برخی بیانات رهبرانقلاب در مورد وظایف کارآفرینان و مسئولان در قبال کارگران مرور شده است.
🔹 ۱. تکریم جامعه کارگری
اولین نکته در این زمینه به تکریم کارگران برمی‌گردد: «آنچه ما همیشه بر روی آن تکیه کردیم، تأکید کردیم و از بن دندان معتقدیم که برای کشور، برای فرهنگ عمومی کشور یک ضرورت است، عبارت است از تکریم و احترام‌گذاشتن به کار و کارگر… همه‌‌چیز بر پایه‌ی این تکریم و احترام بایستی شکل بگیرد.» ۱۳۹۳/۰۲/۱۰
🔹 ۲. تنظیم رابطه درست کار و سرمایه و تأمین امنیت شغلی
تنظیم رابطه‌ی درست بین کار و سرمایه و تأمین امنیت شغلی کارگران از دیگر موارد مورد تأکید رهبر انقلاب برای ارتقای وضعیت جامعه‌ی کارگری است: «در مسئله‌ی کارگری سه نقطه‌ی اساسی هست که برنامه‌ریزی‌ها باید متوجّه به این سه نقطه‌ی اساسی باشد: یک نقطه، مسئله‌ی زمینه‌سازی برای ایجاد فرصت شغلی در کشور است. ما الان احتیاج داریم به افزایش فرصتهای شغلی؛ امکانش هم در کشور وجود دارد… این یک بخش مهم است: زمینه‌سازی برای ایجاد فرصت شغلی یا کلّاً وارد شدن و ایجاد فرصت شغلی… دوّم، تنظیم رابطه‌ی کار و سرمایه؛ که یک رابطه‌ی معقول و درستی بایستی وجود داشته باشد … مسئله‌ی سوّم، مسئله‌ی امنیّت شغلی است.» ۱۴۰۱/۰۲/۱۹
🔹 ۳. توجه به قوانین و سیاست‌های مرتبط با معیشت کارگران
یکی دیگر از مسائل مورد توجه در این زمینه توجه به مسئله‌ی قوانین مرتبط با حوزه‌ی کارگری در جهت تأمین یک زندگی شرافتمندانه برای کارگران است: «کارگر باید بتواند از یک زندگی شرافتمندانه برخوردار باشد. امروز کارگرهای ما مشکلات اقتصادی متعدّدی دارند؛ البتّه بخش مهمّی از این مشکلات ناشی از مشکلات کلّی اقتصاد کشور است… بخشی هم مربوط میشود به مسائل قوانین کار و کارگری و سیاستها و برنامه‌ریزی‌هایی که بایستی ان‌شاءالله دنبال بشود.» ۱۴۰۱/۰۲/۱۹
🔹 ۴. مهارت‌آموزی و مهارت‌افزایی کارگران
یکی دیگر از مطالبات مورد نظر رهبر انقلاب در حوزه‌ی مباحث کارگری هم بحث مهارت‌افزایی کارگران است: «مهارت‌آموزی و مهارت‌افزایی… کار بسیار خوبی است، کار لازمی است، باید دنبال بشود؛ مهارت کارگران باید بالا برود؛ کارگر باید بتواند عمل خودش را ماهرانه همراه با ابتکار و نوآوری و اِعمال سلیقه‌های خوب انجام بدهد و کیفیّت را بالا ببرد. وقتی کیفیّت بالا رفت، طبعاً ارزش کار هم در چشم مشتری و کسانی که علاقه‌مند هستند و نیاز دارند، بالا خواهد رفت.» ۱۴۰۱/۰۲/۱۹
🔻 نکته‌ی پایانی اینکه «همه بدانند که اگر تلاش شد تا زندگی کارگر ارتقاء پیدا بکند، وضع کشور ارتقاء پیدا خواهد کرد. کارگر وقتی دغدغه نداشته باشد، امنیّت شغلی داشته باشد، رفاه داشته باشد، زندگی‌اش راحت بچرخد، کیفیّت کار بالا خواهد رفت، کیفیّت محصول بالا خواهد رفت.» ۱۴۰۲/۰۲/۰۹
Farsi.Khamenei.ir
ابتکارات جالب مدارس غیر دولتی
چهارشنبه 02/02/20
استفاده از ابتکارات جالب مدارس غیر دولتی
رهبر انقلاب در دیدار اخیر معلمان: بعضی از مدارس غیر دولتی انصافاً ابتکارات جالبی دارند، کارهای بسیار خوبی انجام میدهند؛ باید از آن ابتکارات استفاده کرد، لکن به مجموعه‌ی مدارس غیر دولتی هم باید نظارت داشت. آموزش‌وپرورش خودش را فارغ نداند از نظارت بر این مدارس. البتّه عرض کردم این به معنای آن نیست که آن ابتکاراتشان و کارهای نویی که در بعضی از این مدارس انجام میدهند نادیده گرفته بشود یا جلویش گرفته بشود؛ معنایش این نیست. 1402/2/12
#برش_دیدار
Farsi.Khamenei.ir
