فاطمیون
یاس بوی حوض کوثر می دهد عطر اخلاق پیمبر می دهد ....
نقش ولایت پذیری در حادثه عاشورا
عاشورا را باید مکتبی بزرگ دانست که تمام تاریخ و همه انسانها به نوعی شاگرد آن هستند؛ درس‌هایی که در قالب این مکتب به نسل دیروز و امروز منتقل میشود، آنچنان وسیع و گسترده است که ابعاد مختلف زندگی بشر را در بر می‌گیرد، که به سادگی قابل تبیین نیست.
به عنوان نمونه، یکی از درس‌های بزرگ عاشورا که به مثابه دانشگاه انسان سازی است، درس ولایت پذیری است، چرا که کیفیت ولایت پذیری و ولایتمداری اصحاب امام حسین علیه السلام را که در هیچ دوره تاریخی نمی توان یافت. همچنان که ولایت گریزی بیشتر مردم دوران حضرت امام حسین (ع) نیز موضوعی مهم و قابل تامل است که از یکسو خیانت مستمر آنان به خاندان وحی، لکه ننگی بر دامان جامعه اسلامی بود.
از سوی دیگر عبرت و درس بزرگی برای جامعه امروز ماست تا اولاً جلوه‌ها و بسترهای ولایتمداری عاشورا را بشناسیم و بر اساس این شناخت، به بصیرت لازم برسیم چنان که شایسته یک مسلمان واقعی است در مقابل ولی زمان خویش عمل کنیم.
با دقت در مصداق‌های ولایت‌گریزی و شناخت عاقبت و سرنوشت ولایت گریزان، از زندگی آنان درس عبرت بگیریم تا مبادا در امتحان ولایتمداری این عصر، شرمسار و سرافکنده شویم و در مقابل ولی امر خویش همچون کوفیان عمل کنیم.
اوج مسئله ولایت‌پذیری در تاریخ اسلام حادثه کربلاست
شکی نیست که شهدای کربلا فدای ولی خدا شدند و قطعاً حماسه بی بدیل عاشورا بدون یاران اباعبدالله الحسین(ع) نمی توانست به این گونه زیبا و ماندگار در ذهن تاریخ ترسیم شود. با تامل در تاریخ اسلام درمی یابیم که اوج مسئله ولایت پذیری در تاریخ اسلام در حادثه کربلاست رخ داده است.
البته شاید گفته شود که امروز مثل آن روز جنگی در کار نیست که بتوان در مسیر کربلا حرکت کرد، اما شایسته است که نوع نگاه خود را به این مقوله تغییر دهیم.
باید بدانیم که اکنون دیگر شهادت مثل آن دوره در کار نیست، چرا که شرایط تغییر کرده، اما درسی که می توان و باید از عاشورا گرفت این است که آن طوری که شهدای کربلا ولایتمدار بودند، ما نیز ولایتمدار باشیم.
مطالبات رهبر انقلاب در زمینه توجه به قرآن
سه شنبه 98/02/17
مطالبات رهبر انقلاب در زمینه توجه به قرآن:
1- تلاوت هنری قرآن با رعایت دقت و توجه به تفهیم معانی
2- توجه به باطن قرآن با تدبر در آن و توجه به کلمات و مفاهیم
3- افزایش جلسات قرآنی در خانه‌ها، مساجد و حسینیه‌ها
4- افزایش جلسات تفسیر قرآن و انس با معارف آن. 98/2/16
@Khamenei_ir
واکاوی ریشه‌ها، مبانی و اهداف سند آموزش 2030
سه شنبه 98/02/17
#تبیین_و_تحلیل | واکاوی ریشه‌ها، مبانی و اهداف سند آموزش 2030
#سند2030: دروازه ورود استعمار فرانو
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای از دوسال پیش نسبت به اجرای سند 2030 یونسکو به مسئولان آموزش و پرورش هشدار و آنها را به اجرای سندهای بالادستی ملی از جمله سند تحول در آموزش و پرورش ارجاع دادند.
پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR در یادداشتی به قلم آقای حامد ملک‌زاده،کارشناس برنامه‌ریزی و توسعه و پژوهشگر اسناد و حقوق بین‌المللی ضمن بررسی مبانی و ابعاد سند 2030، اشکالاتِ اجرای آن در حوزه‌ی آموزش و پرورش را تحلیل کرده است.
متن کامل یادداشت جدید را بخوانید ?
با تلاوت و شنیدن زیاد قرآن، زیبایی هنری آن درک میشود
سه شنبه 98/02/17
با تلاوت و شنیدن زیاد قرآن، زیبایی هنری آن درک میشود
رهبرانقلاب، روز گذشته:
ما فارس‌زبانها یعنی غیر عرب‌زبان‌ها و خیلی از عرب‌زبان‌ها این توفیق را ندارند که این زیبایی را درک کنند؛ [ولی] با اُنس زیاد با #قرآن میشود درک کرد.
وقتی انسان با قرآن اُنس بگیرد، زیاد تلاوت کند، زیاد بشنود، آن وقت میفهمد که غیر از جنبه‌ی معنوی، این زبان، این جملات، چقدر #شیوا است، چقدر زیبا است. 98/2/16
@Khamenei_ir
قرآن یک اثر هنری بی‌نظیر است
سه شنبه 98/02/17
قرآن یک اثر هنری بی‌نظیر است
رهبرانقلاب، روز گذشته:
#قرآن یک اثر هنری بی‌نظیر است، یعنی یک جنبه‌ی از عظمت قرآن و اهمّیّت قرآن عبارت است از زیبایی هنری قرآن؛ اتّفاقاً آن چیزی که در درجه‌ی اوّل دلها را مثل #مغناطیس به سمت #اسلام جذب کرد، همین جنبه‌ی هنری قرآن بود. عربها، هم موسیقی الفاظ را میفهمیدند، هم با زبان ادب آشنا بودند، ناگهان دیدند یک پدیده‌ای وسط آمد که نه شعر است، نه نثر است امّا یک پدیده‌ی هنری فوق‌العاده است. 98/2/16
@Khamenei_ir
سپاس دائمی از پیشرفت قرآن‌خوانها
سه شنبه 98/02/17
پاس دائمی از پیشرفت قرآن‌خوانها
رهبرانقلاب، روز گذشته:
بحمدالله سال‌به‌سال، روز‌به‌روز ملّت ما، جوانهای ما، قرآن‌خوان‌های ما رشد میکنند، پیش میروند و این، مایه‌ی سپاس دائمی ما باید باشد. 98/2/16
@Khamenei_ir
